Marc HAUCHEMAILLE
Date: 1 October 2006
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Dans l'hypothèse
où les variances sur les deux séries
sont identiques, le rapport
est une variable
de Fisher-Snedecor à
et
ddl.
vraie alors le rapport
a une probabilité
de tomber dans l'intervalle
On considère que si le rapport tombe en dehors de cet intervalle, on peut
rejter l'hypotèse
.
Si le rapport tombe dans l'intervalle, on accepte
l'hypothèse
au niveau de confiance
.
Dans ce cas, on estime la variance commune à toutes les mesures par le rapport :
Peut-on accepter au risque de 0,1
l'hypothèse
?
On a :
et
On en déduit que :
Cette inégalité prouve que l'on peut accepter l'hypothèse
au niveau de confiance de 0,9 .
On en déduit une nouvelle estimation de
On aurait rejeté cette hypothèse si le rapport était tombé en dehors de cet intervalle.
On remarquera que si l'hypothèse
est acceptable au
risque de 0,1 elle l'est nécessairement à celui de 0,05.
Une série de 11 mesure aboutit à
avec une estimation de écart-type égale
à
. La valeur prévue était 20. Peut-on
admettre quand même que l'espérance est égale à 20 ?
Si l'espérance vaut 20, le rapport
Dans l'hypothèse d'égalité des espérances
et
, ainsi que des variances, le rapport
est une variable de Student à
degrés
de liberté.
Testons l'égalité des espérances des deux séries précédentes au niveau de confiance de 0,90
Or l'intervalle bilatéral centré au niveau de
confiance de 0,90 pour une variable de Student à 23 ddl
est :
.
Puisque le rapport de Student tombe dans cet intervalle, on admet l'hypothèse d'égalité des espérances au risque de 10%.